中小学生法治文化宣传展馆建设方案

一、建设意义

随着社会的发展，法治文化的宣传和教育显得越来越重要。特别是对于中小学生，他们正处在人生观、价值观形成的关键时期，法治文化的宣传和教育对于培养他们的法律意识和法治观念具有深远的影响。因此，建设中小学生法治文化宣传展馆具有重大的意义。

二、主题分区介绍

1. 法之窗展区
   该区域通过声、光、电等多种科技手段结合，运用虚拟3D小法形象全方位、多层次、立体化展示我国法治建设成就，让学生深入了解我国的法治历程和法治现状。

2. 禁毒史话区
   此区域主要通过图片、实物介绍了清末明初以及中国近代（新中国）的禁烟禁毒历程，通过虎门销烟、第一次鸦片战争、第二次鸦片战争，三元里抗英，新中国成立以后的禁烟举措等历史事迹展示了我国在禁烟历史中所做出的努力与贡献。

3. 形势严峻，任重道远展示区
   该区域主要展示当前国际、国内以及省所面临的毒品形势，让学生认识到禁毒工作的重要性和紧迫性。

4. 校园法治宣传栏区
   该区域主要针对校园法治宣传进行设计，包括依法治校、校园安全等方面的内容，旨在提高学生的法治意识和安全意识。

5. 宪法宣誓台区
   宪法宣誓台的设计可以让学生了解宪法宣誓的意义和程序，培养他们的宪法意识和法治信仰。

三、多媒体设备

1. 互动答题系统：在各种科普宣教展览展示空间应用较多的一种多媒体互动产品，可通过投影技术或多屏联动技术来展示一系列问题，并利用捕捉设备（如感应摄像机、红外触摸框等）采集答题者的答题动作，由软件系统对结果进行判断并统计得分，十分富有趣味性。

2. 墙面互动系统：一种集多媒体展示、体感识别及计算机处理等系统于一体的沉浸式多媒体互动展项，是指在液晶屏、LED屏、投影幕等多媒体展示墙面上播放数字内容，通过红外、雷达、Kinect等感应器感知抓取观众动作，系统分析后，对播放内容做出相应调整，实现人与数字内容的动态交互。

3. 幻影成像系统：在多媒体行业也称作虚拟成像，主要由立体模型场景、音响系统、造型灯光系统、光学成像系统、影视播放系统、计算机多媒体系统及数字内容组成，通过实景造型和立体幻影的光学成像结合，将数字影片叠加投射至布景箱的主体模型场景中，动静结合打造逼真的3D立体展示。

四、总结

通过建设中小学生法治文化宣传展馆，我们可以为中小学生提供一个生动、直观的法治教育平台。通过主题分区和多媒体设备的运用，可以让学生更好地了解我国的法治历程和法治现状，提高他们的法治意识和安全意识。同时，展馆的建设也是积极贯彻落实习近平法治思想，坚持人民至上、落实司法为民的具体行动。希望各有关部门持续完善教育实践基地功能，依托教育实践基地开展多元化的法治宣传教育，扩大青少年法治宣传教育覆盖面，增强自觉守法的良好意识，全方位、多层次护航青少年健康成长。